Research/ Investigación

What Does the Research Say About Dual Immersion?

Multiple benefits exist for acquiring a second language during a student’s primary years. Some of the benefits of learning a second language during the elementary years include:

  • Children have the ability to learn and excel in the pronunciation of a foreign language (Krashen, et al., 1982).
  • Participation in early foreign language shows positive results in areas of standardized testing (Armstrong & Rogers, 1997).
  • Children who had studied a foreign language show greater cognitive development (Hakuta, 1990).
  • Foreign language study has shown to increase listening skills, memory, and a greater understanding of one’s own language (Lapkin, et al., 1990).
  • Children studying foreign language have an improved self concept and sense of achievement in school (Caine & Caine, 1997).
  • Children develop a sense of cultural pluralism, openness and appreciation of other cultures (Met, 1995).

¿Qué indica la investigación sobre de doble inmersión?

Existen múltiples beneficios para adquisición de un segundo idioma durante los años de enseñanza primaria. Algunos de los beneficios de aprender un segundo idioma durante los años de escuela  primaria incluyen:

  • Los niños tienen la capacidad de aprender y sobresalir en la pronunciación de un idioma extranjero (Krashen, et al., 1982)
  • La participación en el idioma extranjero temprano muestra resultados positivos en áreas de pruebas estandarizadas (Armstrong& Rogers, 1997)
  • Niños que habían estudiado un idioma extranjero muestran el mayor desarrollo cognoscitivo (Hakuta, 1990)
  • El estudio del idioma extranjero ha mostrado para aumentar habilidades de escucha, memoria y un mayor entendimiento de la propia lengua de alguien (Lapkin, et al., 1990)
  • Los niños que estudian el idioma extranjero tienen un auto concepto y sentido de satisfacción en la escuela (Caine& Caine, 1997)
  • Los niños desarrollan un sentido de pluralismo cultural, franqueza y apreciación de otras culturas (Met, 1995)

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